造句
1. 在学习文献中，学生复制和模仿不同类型的神话、史诗、圣歌、哀悼、谚语，以及苏美尔语和巴比伦语的散文。
2. 冬至到来天更寒，惟愿朋友身体康。学习溜冰赶陀螺，运动锻炼身体棒。上网电脑玩游戏，追赶时尚好刺激。包吃水饺度冬至，祭拜祖先寄哀思。愿健康喜乐！
3. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
4. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
5. 我们应化哀痛为力量刻苦学习。
6. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。
7. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
8. 我们应化哀痛为力量刻苦学习。
9. 最重要的是，他们要学习如何避免将这种哀痛带给他们仍然活着的孩子们。
10. 四百多年前那场关系华夏道统存亡续绝存的终极决战,当前朝宋室小皇帝投海的消息传来,难过是有的,哀痛也是有的,曾经遥不可及只能模仿学习的榜样就那样破灭败亡了。
