造句
1. 如果教师能在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。
2. 所谓引起悬念，就是指教师利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，使之产生浓厚兴趣，急于探知其中的奥妙。
3. 很多人都觉得物理深奥难懂，杨振宁身在其中却无比享受：“其实，物理没什么奥妙，关键是要一颗好奇心。
4. 于是，如果在充满工作的一年的岁尾年末尚有一点空闲时光，他的永不休止的好奇心会驱使他在美国的广阔版图上各处旅行。
5. 毕方的问题其实有时候很发人深醒的,这丫头其实只是很单纯的对漂亮的东西有好奇心,如果真爱慕虚荣,谁会跟那个蔫了吧唧的小李子啊。
6. , 雷大鹏可按捺不住好奇心,放下桶,迫不及待地一掀盖子,猛地眼一直,像白日见鬼一般,喉咙里“呃”。
7. 相反，专题报道的标题可以是对内容的暗示，以便激起读者的好奇心"。
8. 可是由于网络的这些特点，使那些上网者对所交谈的对方产生莫大的好奇心，尤其是幻想力强的人就愈发难以摆脱这种好奇心的诱惑，加上*情信息的诱惑，就越想得到这种虚幻的满足，于是一上网就不可收拾，达到迷恋的程度。
9. 保持好奇心，就保持了年轻的心理；保持好奇心，就保持了探索的种子；保持好奇心，就保持了孜孜不倦的动力。好奇心是学者的第一美德。
10. 美好的秘密，请小心保守，因为人们的好奇心里，常常隐藏着破坏欲。
